早幾天，家長朋友A告訴我：「Kanris，我終於明白我兒子的中學為何遲遲沒法全日上課了。」
我有點摸不著頭腦，沒法恢復全日面授，當然就是打針人數未夠九成那類情況啦，很難明白嗎？
A：「不，原來是有些學生打了針，但向學校申報自己未打針啊！」
我不覺失笑：「你怎麼知曉？」
A：「因為下個月school picnic要去主題公園，他們再不如實申報就不能去了。」
半天幾free
想著也有趣！明明已經打齊了疫苗但不願告訴學校，我猜理由只有一個，就是情願半天上學。
經歷了三年疫情，不少家長都覺得原來半日制的確不差。半天上課，下午可能是興趣班、練球、練琴、補習⋯⋯甚至午睡。感覺上時間較自主，能隨心安排，按著孩子的興趣和能力，編排適合的環節。
有些學校在下午要進行網課，當然未必能有半天閒瑕。不過，試想想，網課大抵4時下課，下課的當刻，人就已經在家了。比起全日面授，4時才由學校回家，舟車勞頓，一番折騰後可能回到家已是5時。時間的使用可不一樣啊！
半天上課會蝕底？
另一位家長朋友B對半天上學始終不以為然。她說：「總覺得半天上課會令孩子學得比人少，對將來考大學也有影響啊！」。
作為一個曾經教過十幾年中學的退休老師，我真心告訴大家：上課時數 VS 知識傳授，從來不保證成正比的！
最乖的學生，每節課可能都只能集中精神20分鐘左右；稍遜一點的，隨時連10分鐘集中力都未必有。全日面授跟半日比較，每節課多10分鐘，其實是否一定「教多啲書？」、「學多啲嘢？」，我非常有保留。
家長朋友C說：「考到大學的，半天上課都考到；能力不逮的，24小時上學加補習都不會考到啦」。蠻有道理吧！
既苦了學校
踏入十月份，不少學校都陸續展開課外活動，例如校隊操練、樂器班、興趣小組等。足、籃、排、田徑等校隊，如果選用校外的專業場地，學生就需要符合《疫苗通行證》才能進出場地。有些學校十月、十一月會舉辦陸運會、水運會和旅行等，也會涉及需要《疫苗通行證》的場所。
學校，是做教育的地方。本著「有教無類」的初心，學校不會、也不應該對「已打齊針」和「未打齊針」的學生施以不同對待。
可惜的是，當校外地方都要涉及《疫苗通行證》，就意味著大部份跳出教室、跳出校門的教育活動，簡單到例如幼稚園必做的參觀超級市場，「未打齊針」的學生都沒法參與，只能留校。上學是基本人權，接受教育的權利是人人平等。這種留校的學生，即使只有一個兩個，有責任心的學校也會安排教學活動，盡量令他們沒有「學少咗」。如此一來，學校的工作量也大大增加了。
也苦了家長
也許是很希望全天面授，又也許是不想為未打齊針的學生做太多額外工作，最近我聽見很多學校都有特別「關注」學生打針情況⋯⋯
有家長告訴我，她兒子的學校每星期出一次通告，統計打針人數。
又有家長說她的學校家長群組內，有PTA義工經常有意無意提醒大家打針，不斷想催谷到九成打夠針便可全日面授。
更有中一家長朋友說她學校的中一群組由老師主理，老師直接說「全級只欠__個人就夠九成」，感覺像是在製造群眾壓力。
有幼稚園家長朋友說她在回條填寫了不想打針，老師多次致電，要求家長講述不打針的原因。
下刪一千幾百字……
尊重是基本
我不是醫生，也不是科研人員，在此我不表述對疫苗與疫情的看法。反正，醫生們也眾說紛紜，甚至「今天的我打倒上個月的我」，我又何德何能去胡說八道呢？
作為一個媽咪，也作為一個前教育工作者，我只希望每個家長、每個孩子都能夠有自由去選擇。我更加希望無論彼此的選擇如何，人與人之間、學校與家長之間、政府與民眾之間，都能保持互相尊重，以孩子的成長為終極目標。
祝福每一個香港小孩！
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作者：Kanris Lee，退休中學教師，現任兩所中小學家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董，榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。在中、小、幼都曾任家教會主席多年。現為全職媽媽，致力積極推動家校合作，為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。
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