三至六歲是孩子學習的黃金期，就算幼稚園無得上堂都可以在家準備好銜接小學，「26週學前教育系列」專為3-6歲幼兒而設計，包括語文、英語、數學。提供多元化學習，啟發學習幼兒學習，建立良好的學習基礎，編排銜接小學課程，為幼兒升學作最佳準備。
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以下三個情況，你遇過幾多個？
據非正式統計，超過99.9%的家長都遇過最少一個！小朋友扭計不食飯的問題是所有家長想找方法解決的問題。與其找一百個方法，其實只要家長避免以下三個壞習慣，問題已經能迎刃而解了！
反客為主 唔食就唔食！
媽媽永遠都擔心小朋友不夠營養，所以總是出盡全力，又哄又罵，為求孩子多食一啖飯，一條菜。結果就是，拖拖拉拉兩個鐘，還未食完一餐飯。其實，在不斷請求小朋友吃飯時，家長不經意地在吃飯的主導權交給了孩子，才會發生這樣的情況。解決方法很簡單，家長只要定下吃飯的時間（例如：45分鐘）。過了定下的時間，便收拾飯桌。假如一開始仍然不肯吃，也不要發脾氣迫他吃。一來，孩子可能真的不餓。二來，孩子發現真的吃不夠肚子餓的話，下一次乖乖在時限內吃飽了。
哇！好好味呀！
模仿大人是孩子的天性，所以父母對食物的態度會影響他們進食的態度。如果家長在孩子面前說：「唉，我最討厭食紅蘿蔔！」「咦，條魚好腥呀！」「哇，個橙咁酸，唔食喇！」孩子自然也會有樣學樣，變得揀飲擇食。所以，想解小孩偏食的問題，要從家長的說話入手，多在孩子面前說：「哇！個蘋果好甜呀！」「啲蝦幾新鮮喎！」「喺我最愛嘅西蘭花呀！」小朋友聽了，自不然會吃多一點呢！
電視撈飯？NO！
如果家長為了氹小朋友食飯而打算用「電視撈飯」這一招，就大錯特錯了！開了電視後，你認為小朋友會專心食飯，還是專心看電視呢？另外，時常一邊看電視一邊吃東西，很容易會養成“couch potato”的壞習慣。所謂“couch potato”，是形容那些運動量低，長期坐在沙發上看電視食薯片的人。不想小朋友長大後變成這樣，家長就要留意了。
家長們有沒有以上三個壞習慣呢？有的話便快點改掉，以後在飯桌上就輕鬆得多了！
撰文：顧問mame
之前同朋友和她的一歲半大BB去吃午餐，見BB手拿着小書包，原來她們剛剛去完上playgroup。我一直以為上playgroup都只是play，為甚麼要帶書包呢？
朋友參加的這個playgroup有完整的課程，涵蓋幼兒的語言、認知、體能、自理能力及社交發展，學習活動有雙語主題故事、主題探索活動、字母及詞彙學習、感統能力發展遊戲、雙語兒歌、小肌肉訓練遊戲、美勞活動及體能遊戲等。課堂內容以主題形式編排，每個主題兩堂，上完若干課堂後更可以參加學習進度評估。學校為學生準備小書包，並要他們每次帶書包上課，對BB的學習有很大幫忙，咁神奇？這個playgroup BB書包是百寶袋？裏面到底有甚麼？
手冊
這本playgroup手冊裏有學籍表、年曆、上課時間表，提醒家長上課日子和時間外，還有上課表現記錄部份。雖然很多家長帶BB上playgroup都認為只是讓BB聽聽故事、唱唱歌、跟其他人相處一下，其實這些活動不但能激發BB的學習潛能，也能從中觀察他們的能力發展進度。下課前，老師根據學生該堂的表現，如是否積極參與活動、能不能理解及跟從老師指令、有沒有主動嘗試口語表達等，記錄在手冊上，家長便可以更清楚了解BB的發展進程。
親子學習卡
這個playgroup班每堂都設有由外藉老師任教的英語樂園，教BB英文字母及簡單常用詞彙。不過家長應該都很有經驗，就是教BB事物，單靠短短幾十分鐘的課堂，一歲半人仔又怎會即刻學識呢。所以學校每堂都會派發該堂學習的字母及詞彙親子學習卡，讓家長可以回家和BB重複練習，加深記憶。
上Playgroup班是BB開展學習人生的很重要的一步，不要小看選對學校及一個小書包對BB成長發展的影響。
題外話：為BB拍照時，拿着個可愛的小書包絕對是很IG-able呢！
很多做幼稚園教師的朋友說，超過90%家長為寶寶查詢N班的資訊時，都會問以下的問題：「我BB仲未戒片，佢上唔上到N班架？我使唔使開學前就教識佢戒片，自己去廁所嗎？」
N班，又叫兩歲班，正式的名字叫「學前預備班」（Pre-Nursery），故名思義是讓兩至三歲的寶寶為升讀幼稚園前作好身心準備的預備班。戒片、學識自己上廁所等等基本自理的能力，正正就是上學前作好準備的的其中一環，所以家長不用太擔心。除此之外，寶寶上學前預備班還可以學到甚麼呢？
建立生活常規及自理能力
學習生活常規及自理能力是N班非常最重的一部份。學前預備班讓寶寶能夠學習有禮貌和守規矩，例如跟老師同學打招呼、排隊入課室、與同學輪流玩玩具等等。學校亦會讓他們習慣各種活動有固定的時間及次序，如在固定時間上廁所，逐漸學習自行如廁。寶寶在沒有家人的幫助及同學仔的互相影響下，會自己換鞋子、收拾玩具、去廁所、甚至是幫忙分發茶點，照顧同學呢。
溝通能力發展
兩歲後的寶寶開始喜歡嘗試用文字表達自己，學前預備班着重培養寶寶口語和讀寫能力的全面發展，根據兩歲寶寶的成長發展特質，設計不同有趣的學習活動，如聽說故事、兒歌唱遊、詞彙學習、日常會話等等，並提供豐富的語言學習環境，提升寶寶的聽説讀寫各方面的能力。
學習群體生活
學前預備班是一個讓寶寶與同齡孩子互動相處的平台。他們要學習排隊、輪流等待、情緒管理、與別人相處時的禮儀，讓寶寶日後能更快適應幼稚園的群體生活。
在增強各方面能力的同時，寶寶在N班和其他孩子一起玩耍也是愉快的經歷。家長與其擔心寶寶是否已準備好上N班，倒不如快點着手選擇合適的幼兒園，讓寶寶為上學作好準備吧！
撰文：顧問mame
繪本的種類繁多，家長應怎樣才能選出適合自己孩子的繪本呢？其實幼兒階段已經可以開始閱讀繪本，佛教真如幼稚園（東涌）葉寶珊校長建議可依年齡分級選擇：
2歲：圖像清晰簡易
3歲：連貫、與生活相關
4歲：重複閱讀、趣味性
5-6歲：多元化
地址： 新界東涌逸東商場二樓五號幼稚園校舍
電話： 24322088
手足口原來不是小朋友病 家長要留意 避免惹俾小朋友！
近這半年，大家都十分擔心肺炎疫情，一聽到小朋友有幾聲咳、打個乞嗤，個心都離一離。可是，除了最近的肺炎之外，還有其他頗嚴重的傳染病要小心。手足口病便是其中一個五歲之下的小孩容易受感染的病了。家長們對手足口病了解幾多呢？
手足口病是小朋友病？
手足口病由腸病毒引起，在夏天和秋天最常見。跟很多人以為的不同，其實大人和小孩都會受到感染，只不過大人的病徵比較輕微，而小孩因為免疫力比大人差，所以症狀會嚴重得多。所以，除了提高小朋友的衞生意識之外，家長們也要小心一點，避免把病毒帶回家。
究竟是感冒還是手足口病？
感冒和手足口病有一些病徵很相似，包括發燒、喉嚨痛等等，而最大的分別，就是手足口病在一至兩日後，口腔會出現水疱。水疱初期是細小的紅點，隨着病情發展，會形成潰瘍，令患者感到十分疼痛，甚至影響吞嚥。除此之外，手掌和腳掌都會長出一些紅點。最後，有一個大部份人都不知道的病徵，原來是全身的肌肉突然收縮。如果留意到小朋友出現類似感冒的病徵，再加上食慾不振的話，就要留意是不是患上手足口病了。
留意衛生常識 遠離手足口
看完關於手足口病的資料後，究竟怎樣才可以預防受到感染呢？手足口病並沒有疫苗接種，所以只能夠靠日常生活多留意衞生和增強免疫力來避免染病。其中一個十分有用的預防方式，是將出街衫和屋企衫分開。大人和小朋友回家後，應該馬上更衣和洗澡，避免穿着出街時穿的衣服坐在家中的沙發、椅子，更加不要攤在床上，減少將病毒帶回家的機會。另外，小朋友經常接觸玩具，而且又周不時放入口中，所以一定要定期清洗。最後，出現病徵就馬上求醫，並留在家中，防止群組爆發。
其實，經過今年的疫情後，相信大家都知道做好個人衛生有多重要。家長們記得要留意了！
撰文：顧問mame
玩遊戲 手多多
同小朋友智商有關？
作為家長，當然希望小朋友越聰明越好。為了令孩子更加聰明，家長們都各出奇謀，報讀課程、買智力練習、甚至食「聰明藥」。其實，想更聰明不用這樣複雜，只要讓他們玩遊戲，手多多周圍摸就可以了！
玩遊戲 提升抽象思考能力
不少家長都希望小朋友多溫習、多上課外活動、多閱讀⋯⋯唯獨是不想他們花太多時間玩遊戲，因為總是覺得玩遊戲時腦袋處於休息狀態，浪費寶貴的時間。可是，這個想法絕對是大錯特錯！孩子在玩遊戲時，腦袋其實是在不斷處理複雜的抽象思考和想像，是一個很好的訓練。舉個例子，每個小朋友都有玩過「煮飯仔」等等角色扮演的遊戲。他們想像自己是廚師、顧客、侍應等等角色時，大腦不斷將抽象的想像和對話、情景等元素串連起來。看似簡單的小遊戲，其實已經是一個高階抽象思考的訓練。
除了訓練抽象思考能力和想像力外，玩遊戲成功達成目標時，也能夠提升他們的自信心，令他們在成長的時候更勇於嘗試挑戰難題和學習新知識，為未來的智力成長打下強心針。
手多多 落手落腳刺激腦袋
研究指出，寶寶出世時，腦袋已經擁有所有需要的神經細胞。令每個人智力不同的，是這些神經細胞之間的密度和強度。小朋友在成長的過程中接觸的事物都會在腦袋裏產生新的連結。他們親自接觸過的東西，比起只是從書本或電視上看到的東西，能產生密度和強度更高的神經細胞連結。到了九至十歲時，他們的腦袋便會開始把密度和強度較低的神經細胞剪掉。所以，讓小朋友盡可能落手落腳接觸不同事物，對於將來的腦袋神經發展都有很大的幫助。
以上兩個小貼士都是簡單易做的小事情，家長們今天就試一試，令寶寶聰明又快樂！
撰文：顧問mame
圖書是幼兒成長不可或缺的重要良伴，是幼兒的恩物。每個幼兒有不同的能力、個性、興趣、背景、 文化、生活習慣及學習模式，因此對於圖書都有不同的體會、感受和想像，引發幼兒不同的創意思維。這種創意可能是對於圖書故事中的角色有不同的想像和學習，也可能是對於圖書故事中的情節有不同的想像和創設，給予幼兒不同世界、不同空間、不同事物的感受，領略世界的事物，感受世上的喜悅。
親子角色扮演 增閱讀動力
記得兒子年幼時，每晚都很期待我拿着圖書跟他一起閱讀、一起說故事。初時，兒子最喜歡看動物故事書。他總喜歡我講故事時扮小動物不同的說話聲音、不同的叫聲、不同的動作，他都喜歡跟着模仿。而當小兒熟悉故事內容後，我們會扮演不同的角色，重演不同的情節，有時更會創作天馬行空的情節，最後總會聽到他甜美的笑。到他讀幼稚園認字時，便開始讀故事。他讀出圖書中自己認識的字時，充滿自信，這就是他的喜悅。培養品德教育的叢書可以讓我們用不同故事角色和情節，讓幼兒了解到不同角度的感受和觀點，從而學會道理。我與小兒一起翻閱我小時候的小木偶故事，結果一講就講了一年多，每一個情節他都記得十分清楚。我有時刻意講錯，他也馬上糾正了，這就是他的喜悅。
圖畫繪本 添小孩聯想力
在學校中，要吸引一群小朋友的注意，莫過於拿起一本書。小朋友總愛圍着一起聽故事，也喜歡看七彩繽紛的圖畫。同一幅的圖畫，每個小朋友都有不同的解讀。記得有一次講花，三歲的幼兒們有的指出花的顏色，有的卻立即聯想到蜜蜂，然後大家不停講蜜蜂和蝴蝶。孩子始終最喜愛活潑的動物，於是把整個學習發展到在花糟觀察蜜蜂。還有一次講巴士，有個主要講英語的學生不斷用英文講巴士的顏色，又表達自己最喜愛紅色的巴士，而另一位小朋友則對車輪十分感興趣，又推出學校的小汽車，指着車輪作比較，為課堂增添不少氣氛。小朋友不同的表達和討論都可以讓我們了解到每個小朋友不同的喜好和角度，這也是我與小朋友能保持良好的關係的重要因素，他們也會更信任我, 這就是他們的喜悅。
觸感故事書 強化小手肌
有的圖書用布製作而成，給予幼兒舒服安全的感覺。可以跟小孩一起有布面加上黏貼、褸扣和拉鏈等等，變成一個小手作。幼兒特別喜愛去動手做，而在製作的同時也可以訓練幼兒的小手肌和自理能力。有些圖書更有動物的毛給小朋友觸摸，刺激皮膚。這種刺激也是一種學習，既有興又有益。這就是他們的喜悅。
閱讀是從小培養而獲得的恩賜，哪管是一幅圖畫、一個公園的符號、一張海報、一張餐牌等日常生活中的每種事物，總能提起小朋友對閱讀的興趣，是學習的最佳伙伴。越細開始閱讀，越快領略世界的喜悅。
鳴謝：萌兒幼稚園 張如卉校長
很多爸爸媽媽在子女上幼稚園及幼兒園前，都可能疑惑過，「應該送BB返Playgroup嗎？」「一歲人仔，行都未行得穩，上堂做到咩？學到咩？」
Playgroup 學前遊戲小組
首先，大家要知道Playgroup其實是甚麼。Playgroup (學前遊戲小組) 一般是為一至三歲BB而設，每堂約1小時，每星期上1至2堂，課堂以親子班形式進行， BB需要由爸媽或其他照顧者陪同上堂。課堂內容通常包括唱歌、聽故事、大小肌訓練、小組遊戲、感統活動、吃茶點、Messy play等，一些學校的Playgroup更設有完整的課程，會有系統地在課程加入主題認知學習及英語學習等原素。
返Playgroup對BB的好處
促進腦部發展
12-24個月是BB的主動探索階段，開始從各種不同的感官學習經驗，建立認知能力。Playgroup課程就是針對BB這個關鍵發展階段的需要而設計，透過感知動作遊戲、探索與操作活動，幫BB左、右腦協調，促進腦部發展。
訓練大小肌肉
BB過了一歲後就會開始嘗試四處走動、運用小手進行拾、抓、捏、撕等的動作。在Playgroup課堂上，除了專為訓練大小手肌的遊戲外，還有很多活動也需要BB「落手」參與，如認知活動要BB拾起相關的物件、律動時要搖動沙鈴、茶點時自己剝雞殼、製作手工時的塗鴉及拼貼等，都有助訓練小肌肉及肢體活動能力。
建立常規及自理能力
回到學校時BB要學習自己著鞋除鞋、茶點前要洗手、玩完玩具要幫忙收拾、聆聽老師指示等，都在教導BB建立常規及自理能力，有助他們日後更快適應幼稚園生活。
提供社交機會
BB在家的時間通常只有和爸爸媽媽長輩或外傭相處，讓BB上Playgroup，可讓他們習慣面對不同的人，接觸同齡的小朋友，參與小組活動，認識社交技巧。
參加 Playgroup 對BB的好處多多，但坊間的Playgroup 開到成行成市，爸爸媽媽要先做足功課，了解不同學校或中心提供的課程、教學模式及導師資歷等，為BB作出合適的選擇吧！
撰文：顧問mame
【FunFun學拼音】「Letter B」
究竟吉祥物明明小巴🚌身上有幾多樣「Letter 🅱」呢？
睇吓小朋友👧👦👧同Miss. Geraldine @ Mynors International Kindergarten 揾唔揾得晒？學Phonics又讀得啱唔啱？
每個星期一個字母發音！學拼音就係咁簡單！
