親子閱讀｜每年暑假最期待的就香港書展，圖書、繪本、工具書、幼兒教材……林林總總，目不暇給。
今年又發現了不少新的寶藏，可以同各位家長分享一下：

1.《童狗有話兒》系列

由中文大學及藍藍的天聯合出版，透過毛孩與人相處的點滴，帶出温暖感人的故事，非常推薦作親子閲讀。

2. 《和小朋友曼慢煮》 —作者黃婉曼

驟眼看以為是童書，原來是一本親子食譜！圖畫清新可愛，充滿童趣，作者將烹飪變成親子活動，每幅畫面滿滿是母親的愛。

3. 《Build up your English 小一必學400字》

Explore the learning world with Ming！明明小巴跟小朋友一起學英文，內容涵蓋小一必學400個英文詞語，每個詞語有讀、寫和遊戲，套裝還附有QR code 短片字咭和玩具，趣味是孩子主動學習的關鍵，這套教材有趣又實用，非常推薦👍🏼

4. 《Playgroup English 親子班英語遊戲及小手肌練習》

由3MS教育出版，第一次看見 playgroup 教材，很驚喜！我的親子班家長常常問我，有甚麼適合1-2歲幼兒的教材，我一定會推薦這套給她們，多元化的小手肌活動，色彩繽紛，圖畫可愛，內容還有聲效英文動畫，非常適合作為寶寶的第一本教材！😊

撰文：麥克萊國際幼稚園暨國際幼兒園  陳敏詩校長

今個夏天雞仔嘜打破傳統，走入充滿歷史感的太平山街，聯乘本地咖啡品牌stain+，打造首個「重新發現雞仔嘜」展覽館。本地服裝品牌雞仔嘜紮根香港69年，陪伴港人成長半世紀，至今已傳承第四代，仍然積極求變、勇於創新。

兩層的展覽空間分為展覽區域、工作坊、互動裝置，逐一向大家訴說屬於香港人的品牌故事。品牌更特意邀請本地藝術家LeonLollipop，以1953年創立時所用的小雞海報為藍本，重新創作並繪畫主題外牆壁畫，走進太平山街，一幅8呎高的壁畫必定攝入眼簾，耀眼非常，絕對是拍攝打卡好去處。

展覽裝潢以雞仔嘜標誌性的小雞圖案為主軸，外牆壁畫設計以具有歷史意義的「三隻小雞」宣傳海報加以變奏，藝術家LeonLollipop以蔚藍天空和棉花雲為背景，透過小雞們歡欣嬉戲的畫面，喻意彼此相伴，向大家傳遞正能量。傳統中又孕育出新意，新加插的第四隻小雞代表著傳承的第四代，除了秉承傳統，同時亦展望將來，以革新技術及多元化產品為大家帶來更舒適、更美好的生活。

推門走入店中，立即被色彩繽紛的小雞吸引，小雞身上的花紋，分別象徵著品牌多年來引以為傲的三種主要原材料：棉花、羊毛及天絲莫代爾。展覽館的下層設置物料展示牆，詳細介紹物料的來源、特點、製作過程及冷知識等，讓觀眾零距離感受和了解雞仔嘜的製衣理念與堅持。雞仔嘜不單是一個服裝品牌，更是傳遞愛與關懷的橋樑。

上層佈置了大型留言版，大家不妨回憶及記下關於你、我、他觸動心靈的衣物故事，製作屬於大家的集體回憶牆；大家喝咖啡之餘亦可藉著桌上的小遊戲，與身邊好友好好互動一番；除此之外，現場設有產品展示區，列出雞仔嘜皇牌產品及與香港設計師 Stanley, Rolland 以及 Lincoln 聯乘打造的產品，顧客們現場購買 Totebag 更可即場印刷期間限定自選圖案，製作你的專屬 Totebag。

探索綿TEE之謎 1小時製衣工作坊 Making of Cotton Tee

雞仔嘜的用料多年來符合耐用及環保的概念，推動及關注「可持續發展」及環保概念，實行「buy less, buy better」目標。展覽期間將會舉行工作坊，由原材料到製成一件衣服的程序逐步講解，一件耐著又舒適的純棉衫是如何誕生，參加者可即場自製一件屬於自己的純棉衫帶回家。名額有限，先到先得，可於以下連結報名參加。

日期：2022年7月23、24、30、31日

時間：11:30 – 12:30/14:00 – 15:00/16:00 – 17:00 (共提供3個時段)

地點：上環太平山街2-4號太昌樓地下A號舖 Stain+

費用：$280 (早鳥優惠：7 月 15 日前成功登記及付款可享優惠價$200  )

語言：粵語/英語

*工作坊適合於大人及6歲或以上人士參與

報名連結：https://bookwhen.com/chicks?tag=Sunday#focus=ev-st5u-20220724113000

「重新發現雞仔嘜」展覽館

展覽日期：7月7至7月31日
地點：上環太平山街2-4號太昌樓地下A號舖stain+

營業時間：星期二至日11:00 － 19:00 （逢星期一休息）

聯絡電話：9557-5055

雞仔嘜Facebook：https://www.facebook.com/hkchicks

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看完以下文章，再問自己是否真的愛孩子？

最近做了一個咨詢個案，是一名媽媽總覺得自己的孩子太黐身，希望我能讓他的孩子獨立一點。

當天，母子早到了15分鐘，他們在等待過程中，我聽見了小男孩問了媽媽一個問題，我也希望大家從這問題中有所反思。

男孩：媽媽，你愛我嗎？

媽媽：你乖乖，媽媽就愛你了。

大家看似簡單不過的一問一答，其實背後的意義甚大。

當媽媽坐在我面前時，我問了她三個問題：

1. 媽媽，你認為世上有完美的人嗎？
2. 你覺得世上有沒有人只有優點，沒有缺點？
3. 如果有一個男士只愛他另一半的優點，不愛另一半的缺點，算愛嗎？

媽媽很好奇問我：為什麼問這三個問題？

我說：乖孩子，不只父母，所有人也很喜歡，但這不算愛，因為愛是接受他所有的一切，包括缺點，而普遍父母對孩子的愛，有三種等級，你是那一種？

1. 不分青紅皂白，總喜歡把「只有孩子開心便可」掛在口邊，為了讓孩子開心，顛倒是非，隨意放任孩子，這叫溺愛；

2. 「你乖，媽媽喜歡你」、「考試100分，媽媽最愛你」，不停灌輸符合別人的要求和期望，我們才值得愛的價值觀，這叫有條件的愛，孩子學到的是討好，缺乏自愛，失去安全感；

3. 孩子犯錯，與他共同面對和成長，孩子成功，與他共同分享和進步，包容一切，雪中送炭互相扶持，這叫無條件的愛，也是真正的關愛。

真正的愛孩子，不是孩子行為好時，親子之間的相敬如賓，而是當孩子行為不對時，父母能否控制自己的負面情緒，不讓它隨意宣洩表現不耐煩？甚至停止一切傷害孩子自尊的話？

所以，一個父母愛不愛孩子，不是看父母情緒好的時候，對待孩子有多好，而是當他有負面情緒的時候，對待孩子有多壞？

愛上一個樂天開朗聽話的孩子很容易，但是去包容一個有負面情緒和行為的孩子，就需要花很大的勇氣和能耐，而愛孩子不是看父母能給予孩子多少錢，更不是看父母能送多貴重的禮物，而是你願不願意花時間在他身上，了解他的需要，慢慢陪伴他成長。

鼓勵大家重新審視自己的情緒溝通能力和表達關愛的方式。

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作者：梁辰民（辰民爸爸），正向家長學院總監及香港兒童基金會名譽顧問，擁有豐富家庭教育資歷：兒童教育及家庭教育碩士、美國PDA正面管教協會家長及學校雙證講師、中國成人教育協會兒童及心理發展講師等。致力推動正向育兒態度，曾任ViuTV、中央電視台節目嘉賓，多年間為250+所學校成立家長學堂並開辦家長講座和工作坊，累積超過1000個輔導個案。

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一個月前台灣怡仁院區接收了一位18歲少女，因劇烈腹痛出血入院。經檢查後竟然發現是快要臨盆的產兆，少女的爸爸和家人都不知道女兒懷孕，生父也不知去向。一開始醫護稱呼他小可憐，因少女跟她爸爸領有清寒證明。對於孩子突如其來的降臨，他們實在無法再負擔養育責任，只能把小可憐留在了嬰兒室。

桃園社會局在第一時間介入協助，但桃園收養機構的負載量已超過極限。雖陸陸續續有接到匿名的願意收養電話，但礙於收養的流程的複雜繁瑣且不能指名收養，為保障寶寶將來的安全，小可憐只能待在怡仁院區。

後來不到一個月小可憐雙眼已可聚焦盯人，雙眼皮的大眼非常有神。醫護們改口稱呼他小可愛，更在小可愛滿月的日子，一同充當他的爸爸媽媽們，慶祝滿月。主診醫生林思宏醫生更表示，私心為小可愛許了個願，希望他能到一個愛他的家庭中順利健康長大。

感動的是近日小媽媽跟阿公都來看小可愛了，小可愛亦啟程前往暫時的安置機構。

來源：林思宏醫師@Facebook

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顔色繽紛又多款不同造型的氦氣氣球一向甚得兒童歡心，但英國近日有一名男童(Karlton Noah Donaghey)因試圖爬入一個和他一樣大的恐龍氦氣氣球後，懷疑因頭部卻卡在氣球之中，吸入過多氦氣，導致中毒死亡。

男童母親(Lisa Donaghey)憶述，當時一家人在庭院中曬太陽休息，而Karlton表示內急走進廁所，但是Lisa隔了一回仍然未見兒子回來，故返回屋內找他。

但當時發現Karlton已躺臥在地，一動不動。Lisa懷疑Karlton是為了扮恐龍嚇家人，為大家製造驚喜，未料最終竟釀成悲劇。而該氣球只是他們在上星期的遊樂場嘉年華中所購買得到的，因為Karlton一直很喜歡恐龍。

Lisa及其家人發現Karlton時，已經馬上送他進院。到院後隨即被送到急症室進行急救，雖然醫生成功為Karlton恢復心跳呼吸，但是6日後因為癲癎發作、器官機能衰退而死亡。死因被認為是攝入了氦氣，但這還有待驗屍官進一步證實。

氦氣本身不會和身體產生化學作用，故不會破壞身體的組織或細胞，致死原因是其取代了應吸入的氧氣，令人缺氧窒息死亡。當體內血液缺氧，腦細胞便開始死亡，而缺氧每多1分鐘，腦細胞的死亡速度便會增10%，故一般在缺氧10至20分鐘內便致命，由於紅血球缺氧，即使成功搶救亦可能已對腦部損下無法逆轉的創傷。

Lisa希望Karlton的離開能夠讓大家理解氦氣的危險，她呼籲任何人在接觸氦氣時一定要小心使用，並保持謹慎使用及處理它。

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畢業禮 —— 兒子還有不到一個月就要完成小六。早幾天，跟幼稚園時相熟的家長朋友們聊起近況，由等待升中放榜，聊到青春期的反叛行為，再談到各間小學的畢業禮安排。

有些小學對畢業禮處理得宜，令家長對學校加了不少分數。也有小學的畢業禮強差人意，衝擊了家長與學校的互信。

幼稚園都有畢業禮

五月中上旬，部份幼稚園基於當局的指引，要求K3學生須打滿兩針才可以出席畢業禮。這事在社交媒體掀起了不少討論，後來，當局在5月19日更新指引，列明所有中、小、幼畢業生都可以出席畢業禮，唯校方「須盡量縮短典禮時間、減少安排表演活動、出席者應盡量平排而坐」。打滿兩針的學生則更可以除下口罩參與表演。

五月中下旬至六月，不少幼稚園都按這要求，進行了畢業禮和相關的表演活動，小朋友帶著口罩載歌載舞，又上台領取畢業證書，沒有因為打針與否而造成差異和分化，大人小孩皆大歡喜。

註：家長們則須按照疫苗通行證的規定，方可進入學校或畢業禮的外借場地，這點是必然。

不同小學的畢業禮

沒想過的是，兒子幼稚園的家長群裡，談到畢業禮安排時，差異頗大：

有港島區小學，為了在減少聚集之餘，又能讓家長見證孩子畢業，將畢業禮分上午、下午兩場，情願將所有工作和程序辛辛苦苦run多一次。

有九龍區小學，鑑於禮堂空間不夠，只能讓每個畢業生的一位家長入禮堂，另一位須在課室看直播。

有新界區小學取消了畢業禮，改為每班有一個時段回校拍照和領取畢業紀念品。

群組裡的同學仔分散在各區約十間八間小學。大多照常舉辦畢業禮，也照常讓家長現場觀禮，差在只在於是一位還是兩位家長進校。

唯獨一間九龍區小學，只讓家長在課室看直播，到了自己孩子班別的授憑環節，才能「流水式」進行禮堂balcony（就是山頂位），看完授憑就回課室繼續看直播。換言之是家長沒法現場觀看完整典體。

請尊重家長

有人說：「其實幼稚園、小學畢業禮之嘛，有乜咁巴閉喎？又唔係大學！」

說的不錯，人生有很多階段，幼稚園和小學的確只是初階。然而，無論初階、高階，無論是小學畢業還是PHD畢業，一生都只有一次。

再者，價值觀是每人不一樣。

有些家長覺得小孩的畢業禮很平常，平常到未必想向公司請假出席，這是他的個人選擇。

也有另一種家長，很重視孩子每一個階段，第一次走路要拍片紀念，第一次上學要爸爸媽媽一起送到校門，甚至小時候每顆乳齒掉下來都要好好珍藏⋯⋯這也是他的個人選擇。

文明社會，貴乎互相尊重。我們不應以己度人，家長覺得畢業禮重要，就是重要！這是沒法爭拗的。

生活早如常

也有人說：「疫情嚴重吖嘛，梗係要小心，梗係有嘢要犧牲㗎啦！」

這句話，如果在2020年7月說，又或者在2021年7月說，都說得過去。因為那時病毒還沒有一而再、再而三地變種和變弱，死亡數字仍是有點嚇人，疫苗也未有普及⋯⋯甚至，學生能每天上實體課也是艱難和有風險的。

可是，在2022年的今日，戴著口罩上學已是常態，大人小孩戴著口罩可以去戲院看電影、去主題公園玩、去紅館看concert，為甚麼小六學生和家長不能擁有一個簡單、正常、完整的畢業禮呢？

不是現場就不是現場

又有人說：「學校有直播，咁即係拍晒片啦，有片睇都算啦！」

Well⋯⋯這個嘛⋯⋯如果有影片就可以，那麼，人氣偶像歌手的紅館演唱會也不用搶票了。大家事後買Blu-ray碟，在家觀看不就成了？

「睇碟仲可以無限Loop，睇幾多次都得添！」不過，這能代替親身入場、親自見證整個過程嗎？我相信歌手fans們第一個Say No啦！

真的是持份者嗎？

教育局在2005年修訂《教育條例》，鼓勵學校成立法團校董會，並規定其中必須有校友校董、教員校董和家長校董，理念就是要加強重視各方持份者的意見，並提高決策透明度。

很令人失望的是，很多學校有關畢業禮的決策，都是零諮詢的。

更加令家長們心淡的是，無論家長怎麼voice out，個別發表意見也好，透過家教會去反映也好，到截稿前一刻，據說學校們都仍是一意孤行，取消的仍是取消，流水式的繼續堅持流水式。

路遙知馬力

說到底，在學校眼中，家長是甚麼呢？也許像人與人相處一樣，「路遙知馬力，日久見人心」。

每間學校都有家長教師會。

每間學校都有家長校董。

每個校長在小一迎新日都會笑臉盈盈地歡迎新生家長。

疫情前每次大型外出活動需要家長義工時，每間學校都對家長「唔該前、唔該後」。

六年寒窗來到最後幾星期，眼看其它小學的畢業禮正正常常，自己學校就「堅定持守」一些並非必要的畢業禮安排，任由畢業生家長懷著怨氣離校，實在是一種諷刺！對六年來一直支持和愛戴學校的家長，是一種更大的諷刺！

水能載舟亦能覆舟

一所好學校，之所以能廣受家長歡迎，必須有賴老師認真教學、關愛學生。能時刻將學生福祉放在首位，自然能獲得家長的信任和愛戴。用家的口碑，永遠比自說自話式的宣傳推廣，更顯強而有力。

水能載舟，亦能覆舟。家、校之間倘若失去了尊重和互信，最終是三輸——家長、學校、學生三方面都輸。

最後，屈指一算，距離升中放榜只有兩星期，在此謹祝全香港小六同學仔心想事成。無論畢業禮搞得快不快樂，畢業總要歡呼喜樂！

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作者：Kanris Lee，退休中學教師，現任兩所中小學家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董，榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。在中、小、幼都曾任家教會主席多年。現為全職媽媽，致力積極推動家校合作，為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。

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