我們的孩子，不論男女，都應該「精神上富養，物質上適當養」。所謂「仔要窮養、女要富養」，是一個過時的觀念，建基於父權社會所衍生的環境。它只適用於我們家長自己的童年；可惜時光不能逆轉，否則我也希望我父母會「富養」我這個女兒。
時移世易，真正的男女平等，在2010年代幾乎可以達到了！這不只是指職場上男女同工同酬，而是實際上重男輕女、「男主外女主內」的概念，已經不合時宜；男性不一定是領導和供養的角色，女性也不會是依賴和忍讓的角色。
因此，無論是兒子還是女兒，我們都希望他們能長大成為能夠獨立、自信、有氣質、有責任感、無需要依賴別人的個體！
現在教養兒女，應該「精神上富養，物質上適當養」。
什麼是富養？什麼是窮養？讓我舉幾個日常例子。
物質上過度富養
有些孩子上了大學仍未乘坐過公共交通工具，家長都親自或安排司機接送、保姆跟隨，因為怕孩子路途辛苦、迷路、等車消耗體力、書包重。
有些家長為了孩子的面子和高興，給他們買連自己也捨不得用的名牌衣飾和手機，或者參加超出家庭經濟能力的高尚運動和旅行。
這是物質上的「過度富養」，孩子容易變得不懂珍惜和感恩；缺乏磨練的孩子，有機會變成沒有責任感、沒有行動力的䊵絝子弟。
物質上過度窮養
孩子看到喜愛的零食、玩具、衣服，父母明明負擔得起，卻說：「你以為賺錢很容易嗎？我們家很窮買不起。你只是個孩子，要這麼好東西幹什麼？做人不能貪心。」
這是物質上的「過度窮養」，有可能令孩子自卑，覺得自己配不上好東西；也可能造成可他們對物質的渴求更加強烈，長大後容易迷失在名利和金錢之中。
物質上適當養
父母應該根據家庭的經濟實況，給予孩子合理的物質生活。
富裕家庭可以提供較多資源，貧窮家庭提供較少物質；孩子出生在怎樣的家庭，就怎樣成長，不需跟不同圈子的別人比較。
如果孩子渴望昂貴的衣飾和飲食，不要告訴她「我們買不起」/「我們吃不起」，而是可以尋找替代的方法，例如「我們自己買珠子穿項鍊、買些小配件設計衣裳，創作出獨一無二的款式」；或者「我們研究如何用便宜的食材，烹調出有品味的料理」。
經濟不富裕，不代表一定要活得像苦行僧、拒絕所有享受。父母應該以身作則，花心思讓日常充滿小確幸；要給孩子知道，生活情趣和儀式感，是每一個人都值得擁有的權利。
比起物質上的適當養，「精神上的富養」更重要！
精神上富養，就是家庭裡有尊重、信任和愛，有很高的「容錯率」，減少焦慮，培養出充滿自信、內心強大、勇於嘗試和創新的孩子。
精神上富養與否，跟經濟物質沒有直接關係；許多富裕家庭的孩子，精神上卻十分匱乏。
例如：
（1）孩子不小心打破杯子，果汁流了一身一地。
精神窮養的父母會說：「你就是個粗心大意的人，上次也是這樣打破了花瓶，一點也不懂得珍惜物件，衹會浪費金錢，將來一事無成。」
精神富養的父母會說：「先去換件衣服，再回來慢慢清理；小心玻璃割手，但不用怕，我會教你怎樣處理碎玻璃。」
（2）孩子考試成績不理想。
精神窮養的父母會說：「你的成績差，以後不能考上好大學，賺不到錢。我這麼辛苦養你，是希望你出人頭地！」
精神富養的父母會說：「不要沮喪，我們一起找出解決辦法。趁暑假鍛鍊一下你數學不擅長的領域，我會幫助你的。」
歸根究底，還是父母有沒有「用心」？
隨著時代變遷、孩子年紀增長，父母必須重新思考各種教養方式的合理性，絕不是一句「仔要窮養、女要富養」就能作結論啊！
圖片來源：PhotoAC
撰文：許嫣醫生
本身是學霸的醫生媽媽許嫣（會考9A、A-LEVEL 4A入醫學院），12歲和10歲的女兒就讀傳統名校，但從未試過補習。對女兒的學習有一套心得，並寫成《醫生媽媽的親子教養術——12個教養策略 x 28個小學生考試秘笈》。