現今是個資訊氾濫的年代，每個人都擁有發放資訊的自由，而每一個「分享SHARE」或「轉寄FORWARD」的訊息，其實亦包含著屬於自己的個人偏好及價值取向，有時候我們亦在傳播符合自己價值觀的新聞和資訊。因此，我們在接收資訊後有責任審視如何處理及發放。
陪孩子一起看《牛言蜚語》，這取材自民間寓言故事的繪本。內容是有一天牛耕種回來後，發牢騷說了一句：「我累壞了，明天真想休息一天！」。農場動物聽了後以訛傳訛。最後，牛言傳到農場主人耳裡竟變成：「牛在背後抱怨主人脾氣太差、只會讓牠做事，決定要換新主人。」於是農場主人找牛對質，然後慢慢地逐步還原真相，破除不實流言。
最初孩子因為圖書用色陰暗，構圖又以剪影呈現，令她們感到有點恐怖而抗拒閱讀，但後來卻被故事的內容吸引，一步步去追查故事發展的真相。加上故事分為上下兩層，上層是動物們一層層加油添醋傳播謠言，而孩子翻轉來看下層就是一步步闢謠還原真相。
孩子對於動物們傳播訊息時，加油添醋的行為感到很生氣。這種生氣與不公義的感覺，提醒著我們接收與傳遞資訊時必須時刻保持警覺。
在《第二個惡人》的故事中，不單是討論製造「假新聞」的人，而是同樣地將焦點落在傳遞消息的大眾身上。假如我們未經查證就輕率地將這些訊息傳播出去，那麼我們便成為了傳遞「假新聞」的幫兇。因此，每當我們按下「分享/轉寄」時必須謹慎。
故事讓我們與孩子一起反思，當我們在接收及傳遞資訊時的態度。首先，我們必須分辨資訊的真偽，也思量自己的取態及立場。在傳遞資訊時，《牛言蜚語》的作者奇偉提出「三個篩子」的寓言給我們參考，第一個篩「是否真實」、第二個篩「是否善意」、第三個篩「是否重要」。願我們擁有「言論自由」的同時，也留意自己的角色及操守，成為一個負責任的公民。
延伸閱讀書目：
1. 《牛言蜚語》
- 作者 / 繪者： 奇偉
- 出版社：信誼基金出版社
- 內容簡介： 一天，牛耕田回來，發了句牢騷，說累壞了，明天想休息一天。農場動物聽了，一個接一個傳話，每傳一次，就加油添醋一番。牛言傳到農場主人耳裡變成了「牛在背後怪你脾氣太差，只會讓牠做事……」的流言，惹得主人怒氣衝衝找牛理論！最後，農場主人了解到底是怎麼一回事？
2. 《你聽說了嗎？》
- 作者 / 繪者： Bamco (金恩宣)
- 譯者： 黃譯嫺
- 出版社：東雨文化
- 故事簡介： 這天，村子來了一位新鄰居。第一個看見新鄰居的人，只是按照自己看見的樣子告訴其他人，沒想到第一個聽見的人說出的話，卻開始變質，再經過第三個、第四個人的傳播過程中發生了巨大的變化。傳言一個傳一個，大家形容的有點相同，但又不一樣。新鄰居到底長什麼樣子？難道是一隻怪獸！
3. 《第二個惡人》
- 作者： 林木林
- 繪者： 庄野菜穗子
- 譯者： 米雅
- 出版社：拾光
- 故事簡介：生來就有一頭金色鬃毛的金獅子，威風凜凜站在山丘上，實在太有資格成為下一任的國王。可是城外有一隻善良的獅子，大家讚譽有加、甚至認為他是最合適的國王人選，這時金獅子緊張了！於是金獅子決定採取行動，散佈各樣的假消息，導致民眾半信半疑改變了原先的選舉偏好。沒多久，這個國家更因此變得一片荒涼。
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作者：丘成瑤，Yoyo Yau，美國註冊遊戲治療師 (T4182)，輔導學碩士，香港註冊社工。多年來從事親子共讀培訓及遊戲治療輔導工作，為家長提供支援，促進兒童在愛中快樂成長。Facebook：Play Seed
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