坊間有許多不同的團體和組織推動親子共讀，他們在推廣親子共讀時各有不同的取向，有些著重實證研究、有些提供說故事技巧、有些焦點放在燃起家長對伴讀的熱情、有些將共讀與培養品格或認字連在一起。面對眾多做法和取向時，家長偶然會在工作坊中前來提問：「某某閱讀專家建議這樣那樣，我是否應該要⋯⋯」，他們除了感到疑惑和迷茫，也擔心自己做錯或做得不夠好。而我的回答是「親子共讀」其實並沒有特定的標準做法，重要是大家在過程當中投入和享受。正如管教一樣，坊間有很多不同的理念和做法，最重要是找一個適合自己的方式。
對朗讀的「熱情」和伴讀「技巧」哪一樣較重要呢？
我相信家長熱情的投入是最具感染力吸引孩子，但知識和技巧也同樣重要。因為認識孩子不同成長階段的特點和需要，能幫助我們明白孩子，作出適當的互動和回應。擁有「熱情（Passion）」能成為實踐及追求進步的動力，但有時候空有熱情沒有對策吸引孩子一起閱讀，也會令人感到挫敗和泄氣。因此對伴讀的知識和技巧能幫助家長更得心應手，但若果只有技巧而沒有熱情，恐怕未能感動人心，所以在我看來兩者不但沒有矛盾，而且是互相補足。
在親子共讀中，家長的角色就好像一個「推銷員」，推銷你喜愛的好書或閱讀的樂趣。你試想像一個成功的推銷員擁有哪些特點？除了態度積極、對產品熟悉，其實最重要是樂意與你互動。每次分享親子共讀時，我總會將焦點放在「以兒童為本」，因為親子共讀的對象是孩子，家長願意花時間與孩子一起共讀，培養親子關係才是最有意義和價值的地方。在不同的親子活動中，親子共讀能建立一個彼此分享和深度交流的平台，透過共讀的時間能增進關係、互相了解。如果想從不同的角度認識親子共讀，你可看看今次介紹的兩本家長讀物。
延伸閱讀書目：
1）《和爸爸一起讀書/Reading with Dad》
作者：理察．喬根森
繪者：華倫．漢生
出版社：維京
故事簡介：小女孩長大後，憶述與爸爸最快樂的時光，就是一起閱讀的日子。「書」是父女溝通的橋樑，一個故事接著一個故事，一本又一本的經典名著，享受著奇妙的閱讀旅程。最後，到了父親滿頭白髮躺在床上，輪到女兒為爸爸講故事。父女共同閱讀的經歷，從爸爸說故事開始，直到女兒做了媽媽之後，承傳親子共讀的習慣，是何等美好的回憶！
2）《鳥有翅膀，孩子有書》
作者／繪者：大衛．貝羅（David Barrow）
譯者：謝靜雯
出版社：台灣東方
故事簡介：為甚麼我們需要閱讀、音樂和藝術？因為它們就像陽光、空氣、水。法國兒童詩人阿朗．賽赫透過本書向全世界的書和作家們致敬！對孩子來說，一本書是一個面向世界的窗口，它提供一個嘗試，讓孩子透過閱讀探索自己的感情，面對自己的恐懼和歡樂，它也是一個讓孩子更認識自己和世界的地方。最後，我想提醒大人，千萬不要低估小孩，小孩絕對有思考想像和藝術感受的能力！
3）家長讀物推介：《The Read-Aloud Handbook／朗讀手冊：大聲為孩子讀書吧！》
作者：Trelease, Jim（吉姆．崔利斯）
原文出版社：Penguin Books
內容簡介：「讓每個孩子都能成為愛書人」是每位家長和老師的期望。本書從朗讀對於兒童的意義、功效、方法、環境營造，甚至網路媒體的閱讀效應著手，不只提供「朗讀」最新研究做為堅實基礎，也佐以美國的朗讀教學案例和趣聞軼事。
4）家長讀物推介：《親子共熬一鍋故事湯》
作者：幸佳慧
出版社：天下文化
內容簡介：這是一本深入討論零到四歲的嬰幼兒閱讀專書，並且從學理、實務與範例這三個面向，讓父母可以更清楚掌握親子共讀的精神與技巧。作者在書中不斷強調，父母應該更加用心的從嬰幼兒的角度去思考，什麼才是對孩子最好的伴讀方式，以及如何樂在其中。這重「換位思考」能把孩子的想法和感受轉譯給大人，在認知上奠定「共與（共同參與）式注意」（joint attention）能力的基礎，並著重在雙方情感連結上的「同步式互動」（synchronizinginteraction）。
部分翻譯圖書可選購英文版，各大書局或網上書店有售。
(中) www.hkbookcity.com ; www.books.com.tw ; www.cite.com.tw
(英) www.bookdepository.com; www.amazon.com
(簡體中文) book.douban.com ; book.jd.com ; book.tmall.com
———————
作者：丘成瑤，Yoyo Yau，美國註冊遊戲治療師 (T4182)，輔導學碩士，香港註冊社工。多年來從事親子共讀培訓及遊戲治療輔導工作，為家長提供支援，促進兒童在愛中快樂成長。
Facebook：Play Seed
更多丘成瑤的精心推介，請按【繪本童心】
想知如何建立孩子的閱讀習慣？請按【親子共讀】