學生引起家校對立問題 —— 中小學家教會家長校董Kanris Lee經常分享有關家庭和學習之合作貼士，讓家長們從她分享的真實故事中有所得著，學懂家校合作的應有態度。今次要分享的家校問題，與上網課有關，歸根究底後發現，原來是自己的孩子作祟？
不少中學陸續因為注射疫苗人數達到門檻，可以回復全日上學了。但仍有不少中學生，繼續在「上午實體上學，下午在家網課」的常規中每天趕趕忙忙。早幾天，女兒學校的其中一個初中家長群組有家長PM我。
家長：主席啊，學校怎麼搞的？網課也要戴口罩？
我：What？網課啊⋯⋯在家啊⋯⋯要戴口罩？
家長：是啊，我女兒說老師要求的。我想再問多兩句，女兒就關上房門，不理睬我了。
聰明的讀者可能都猜到了。學校當然不會要求在家要戴著口罩上課，小女孩應該是有別的原因不想真面目示人，但又怕家長嘮叨，唯有用老師做擋箭牌。
不少中小學生的家長都有類似的經歷：當我們看見孩子在刷手機，自然開口禁止，誰知孩子就推說是在查字典、找資料、做功課⋯⋯總之就是做正經事！家長心裡生疑，但又沒法求證，也只能默許了。
N年前我是某中學的訓導老師之一。那年頭，大抵是謝霆鋒束著半遮臉的中長髮彈著結他唱《活著VIVA》的年代，男生都流行中長髮。我們訓導老師的其中一個工作，就是處理那些不肯按著校規好好理髮的男學生。不想理髮的孩子，通常的「理由」是口袋沒錢、爸爸不給錢、媽媽沒時間帶他出去⋯⋯
青春期的孩子，都有著「好仔兩頭瞞」的習性。對著家長，總說是老師要這樣、要那樣的。對著老師，就說是家長這個不許、那樣不行。
這裡引申了兩個問題：
第一，是孩子們都假定了家長和老師是不會互通消息的，所以自己說甚麼都行。
第二，是孩子們懾於大人的權威，不敢直接說出「我想⋯⋯」。
在香港，老師都理解家長的忙碌，有的是工作繁忙，也有的是家務繁多。家長也很明白老師教擔沉重，一位班主任背負著幾十個孩子的生命成長，殊不容易。久而久之，大家都不敢為小事打擾對方，有時卻忽略了大問題往往都是由小問題累積而來。因為忙碌和怕麻煩而按下不提的小問題，某天可能變成了孩子生命裡的大問題，這又何苦呢？
溝通之道，不光是老師與家長之間，更重要是我們的未來主人翁。孩子不是機械人，他們有意願、有思想。家長們可以想想，如果孩子告訴你：「我想打遊戲，打半小時就好了」，你會給他甚麼反應呢？如果你每次都斷言拒絕，甚至破口大罵，這就難怪孩子要將一切都推到老師身上了。
溝通，是一個很大的課題，說三天三夜都說不盡。在信任孩子的基礎上，與孩子建立平等溝通的氛圍，讓孩子敢於說出心中真正所想所求，是家長大半生的功課！謹此互勉。
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作者：Kanris Lee，退休中學教師，現任兩所中小學家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董，榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。在中、小、幼都曾任家教會主席多年。現為全職媽媽，致力積極推動家校合作，為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。
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