由打針談到小學半日制 —— 近日政府宣布特定新冠疫苗接種年齡下調至5歲，消息引起全城熱議，但比起接種疫苗與否，家長似乎更關注全日制、半日制課堂安排？中小學家教會主席兼家長校董Kanris Lee分享家長對打針、小學半日制的看法。
前言
執筆之時，剛收到教育局在1月24日出的通函，內容講述有關5至17歲兒童接種新冠疫苗，和上學相關事項。在各家長群組，最多人討論的是有關達到7成接種率的小學可獲准恢復全日面授課堂。
最初以為家長們的討論和關注點是「打」和「不打」的抉擇，沒想過原來更多家長表達的是——半日制都幾好啊！半日制我沒所謂啊！沒有全日就沒有全日啦！
半日制 VS 全日制
半日制有多好？其實不用我說，大家這兩年都已經親身領略過⋯⋯多出來的下午，可以從容不迫地做功課；可以安排補習和興趣班；可以去公園、逛街；也可以午睡。總之各適其式，enjoy yourself就好！
初小生未必很有感受，高小的一群就知道對比很大。早兩年，全日制的時候，放學是四、五時，做好功課是六、七時，溫完習是八、九時。一樣是能吃、能睡、能補習，但密集得喘不過氣。
做父母的，看見孩子的時間表比成年人上班還要命，除了心痛還是心痛。在疫情停課又復課、復課又再停的這兩年間，已經不斷有家長表示想將半日制由臨時措施變成永久實行。唯一擔心半日制比不上全日制的，應該只有一個原因，就是怕課程趕不上，怕學得少了，怕將來升學壓力更大。
我們都是這樣長大的
我們這一代「中女」，基本上都是由半日制小學和全日制中學裡長大的。友儕間常有人會緬懷當年半天上學，半天玩耍的情境。我們都是物質不充裕的一代，不用上學的半天，不會有資源去補習和上興趣班，反而可能是要替家人看管小小孩，又或者困在家裡看電視，甚至買菜煮飯等家長下班⋯⋯我們大多忘記了半天在學校學過甚麼，卻清楚記得另一個半天怎麼度過。
也許是沒娛樂就能專心，又也許是為了用知識改變命運，我們沒有因為只有半天上學而一事無成，我們也沒因為小學半日制而適應不到全日上課的中學和大學。
今非昔比？
幾十年間，教育愈來愈普及，由九年免費教育推展到十二年，唸書唸上去的機會愈來愈多，新高中三三四唸的科目比以前還要少。我們真的非要用全日制小學來打好基礎不可？抑或其實可以返回以前的模式？
香港自1993年起逐步推行小學全日制，當時其中一個「功能」是托兒！對，恕我直接，是托兒。因為小孩不能獨留在家，所以用全日制小學來幫忙看管小孩（在教育當局文件中，稱為「使學生得到較全面的照顧」），讓家長可以外出工作。
這兩年因為疫情而造就的「偽・半日制」，正好讓家長適應了半日上學、半日要自己帶小孩的運作。2020年第一次停課時，不少家長大聲疾呼家中沒人，沒成年人可以留家帶孩子，也有些雙職父母要輪流支取年假，留在家裡陪同停課的小孩子。兩年後的2022，父母、家中老人家、傭人都完全地磨合了，半日上學也好，全日在家也好，家長都能安排妥當了。
後記
打針的防禦力與風險，我既不是專業人士，也無意在此談論。
打針是為了防疫，不是為了上學。這當然是正解。
至於打完針、夠7成人打針，可以由半日轉回全日，是福是禍，是好是壞，則是各人心裡一把尺了。
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作者：Kanris Lee，退休中學教師，現任兩所中小學家教會主席暨家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董，榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。並為全職媽媽，致力積極推動家校合作，為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。
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