2019年，在聯合國教科文組織第40屆大會上，各會員國通過決議，宣布自2020年起每年11月第一個星期四為反對校園暴力和欺凌包括網絡欺凌國際日，故2024年為11月7日。各方一致認為，校園暴力和霸凌包括網路霸凌，是不可接受和不能容忍的，應透過一切手段予以打擊。
教科文組織稱，心理健康與學校暴力之間的密切聯繫令人擔憂：校園中遭遇的暴力、霸凌和歧視等經歷可能會導致心理健康狀況不佳並影響學習，而安全感則能產生更好的心理健康和教育成果。
可惜校園欺凌仍時有所聞，作為家長鞭長莫及，除了要多與孩子溝通及關心他們校園生活外，平時也要教導孩子勇於表達自己的意見和感受。為免小朋友在校園被欺負時不知如何處理，家長不妨先學定3招防範及處理方法，讓子女可以在校園中好好保護自己，投入及享受校園生活。
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保護自己 欺凌NO WAY
有些孩子與新同學相處時可能會遇到一些難題，甚至受到欺負，而不知如何處理。作為家長當然不可以袖手旁觀，平時要教導孩子一些正確的應對方法，好好保護自己及勇於表達自己的意見和感受尤為重要。防止虐待兒童會有以下3個家長處理孩子被欺負的簡單良方，相信可以幫到家長解疑難。
1.勇於表達意見和感受
當孩子面對不禮貌、欺負同伴的同學時，家長便要教孩子透過言語表達自己的意見和感受，例如當同學霸佔所有東西或玩具時，可以向對方說：「你可以說是你先到的，你也可以說是你先拿的，但你不能說全部都是你的，你再這樣下去，大家都會不開心，都不能一起玩了。」從而讓對方了解其做法的問題所在，以及會令大家感到不快。
2.運用情境學習卡
有些孩子被欺負或被打時只會呆在原地哭，不知如何是好，需要家長於平日透過不同的情境卡來練習處理方法，例於找一些顯示孩子被打、被推撞或被冤枉等畫面的情境卡，教導他們當面對以上情境時向對方說：「你不可以推我！你不可以打我！再這樣下去我會很生氣，我亦不想再跟你玩了。」與其教孩子動手，不如教孩子動口，學會勇敢表達出來，家長不用擔心，年紀小的孩子尤其兩歲半以上的孩子已經有這樣的語言表達能力；加上這樣做可以讓周圍的成人得知，然後作出處理，所以家長不要教孩子「報仇」，以致兩敗俱傷，教孩子「自我保護」更為重要。
3.教育孩子時機
當孩子受到欺負時，同樣是教育的好時機，例如家長對孩子說：「阿仔 / 阿女，我覺得他打人是不對的；但我相信他不是故意的，我覺得要是你，你不會這樣做的，對不對？」大部份的孩子都會答家長「對！」。透過日常生活中逐漸積累教育及引導處理衝突，孩子也會比較容易吸收和培養同理心。
總括而言，以上是3個家長處理孩子被欺負的簡單方法，要避免他們被欺負或欺負別人，家長平時要多與孩子溝通，關心他們的需要，並留意他們的情緒及行為變化，有需要時給予正確的指引和協助，但當發現有嚴重的欺凌情況，便必須與校方聯絡，商討適切的處理方法。
由慈慧幼苗親子學堂 合作伙伴防止虐待兒童會 提供