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翠碧老師—雙贏思維的精神

May 9, 2018

一班3歲孩童舉行生日派對,見到生日女主角抱緊所有打開的禮物,不肯跟前來作客的小朋友分享,引來孩童間的爭執,在場的父母頗為尷尬,屋內氣氛不禁緊張起來。此情此景,若你是女主角的父母會怎樣應對?


很多家長的處理做法普遍都建基於避免或緩和尷尬,他們常會快速地將自以為最佳的方法強加於孩童身上,要孩子遵循。這些父母不是即場指正女兒的行為不對,便是自行將禮物轉到其他小朋友處。凡此種種,均會錯失機會去理解及關心一個3歲幼童的智力發展狀況,其實他們根本未能懂得跟別人分享東西。


然而,若父母習慣只按照自己的想法及意思去推動親子間的事情,長遠而言,會令孩子在缺乏尊重的親子關係中成長,親子關係的基礎會是操控而非信任,彼此的關係將蒙受巨大損害。


關係的培養與發展,適用於任何狀況。任何時候,關係比一切重要。有時候父母可能會為孩子做出一些他們不喜歡,而父母卻自以為對孩子有幫助的決定,因為父母均「認為」這些決定是明智的。這時候,父母不妨先向孩子說明自己在作出這個決定背後的出發點。例如問問孩子:「如果今次你在生日會中與朋友分享禮物,大家一起玩,到下次麗莉生日,她也與你分享她的玩具,跟你一起玩,你覺得媽媽這個提議好嗎?」


在溝通和商討的過程中,父母盡量讓孩子感受到被尊重,尤其是如果那是孩子十分重視的事情,父母更需要多花點時間去了解孩子的想法,好讓他感受到被重視,並有助最終能共同尋求一個彼此都能接納的解決方案。這就是《與幸福有約:美滿家庭7習慣》(The 7 Habits of Highly Effective Families)中的習慣四:雙贏思維(Think Win Win) 的精神所在。


在《與幸福有約》中,習慣四:雙贏思維、習慣五:知彼解己,以至習慣六:集思廣益,三個習慣都是密切相關的,它們共同創造一個過程助你完成前述的各個習慣。一旦掌握過程的本質,就能帶動全家一起提升至高效能的狀態。

 


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作者:翠碧老師@傳承學院

轉載自《與幸福有約:美滿家庭7習慣》,傳承學院從事研究、教育、顧問服務及出版,為華人家族企業提供全面及深入的專業意見,及助華人家族企業世代相傳。 網址:www.familysuccession.org