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【SEN系列訪問3】用歌唱跨越ADHD 資優兒媽媽:自信比成績重要

很多傳統家長都抱有望子成龍想法,想孩子成為資優兒童,但事實上高IQ不等於大眾心中所想的瓣瓣掂。13歲的井川龍一被評定為資優生,但同時都患有專注力失調/過度活躍症(ADHD),曾因為難以安坐,無法專注上堂,而被老師多次在外面罰企半堂。對於有特殊教育需要(SEN),他有一個想法,「希望透過我的分享,讓有更多像我一樣的小朋友,勇於承認問題,不應覺得自己有缺陷而退縮,或者收埋自己。」

撰文:Kwan
攝影:林嘉傑

井川龍一在讀K2時,老師早就觀察到龍一有資優特質,並建議媽媽Anita帶囝囝做檢查。後來,她在機緣下看到媒體報道,於是安排龍一到香港中文大學心理學系臨床及健康心理學中心接受評估,經分析後得知兒子IQ高達138左右,但同時發現解難、情緒管理能力均表現較弱,至升上小學,確診患有ADHD。

最初與其他ADHD的兒童一樣,龍一面對周圍環境時,會出現容易分心的情況,或很多時無法自我抑制,媽媽Anita多次接到投訴。她憶述:「龍一在課堂上會打擾老師授課,又曾在籃球班,因為經常爬籃球架,令到教練花時間捉他下來,於是認為對其他同學不公平而被勸退,甚至被跆拳道教練責罰,連其他家長看到也表示肉痛,但我會放手讓教練教他,因為囝囝在上課時貪玩,適當的責罵讓他明白下次不要再犯,是一個好幫助。」

龍一也喜愛運動,去年在香港學界跆拳道比賽2018(中學及大專組)男子色帶組奪得季軍。(受訪者提供)

自信心的重要

龍一亦愛不停說話、唱歌,媽媽Anita笑言有時連自己都會感到煩厭。「龍一不會理會別人的眼光,只會做自己喜歡做的事情。之前在朋友介紹下,讓囝囝參加才藝比賽表演唱歌,卻漸漸培養出興趣。最初爸爸不太喜歡,反問:『囝囝要做明星?表演?』後來見到他有改變,最終也接受了。龍一在唱歌時會,會變得專注、聽話,更會嘗試控制自己,久而久之在學校時,表現也變乖了。」

在媽媽Anita眼中,不會要求囝囝做出甚麼成績,亦不會因為是資優學生,而過份催谷兒子的潛能,反倒是鼓勵他嘗試發展不同喜好。「總之他喜歡的,我也盡可能讓他嘗試,找到興趣再發揮。希望他有健康快樂童年,更明白到自信的重要,可以用自己的故事去鼓勵更多SEN的小朋友。他的姐姐也有特殊教育需要,但我又不視照顧有困難。病就要睇醫生,很多父母都怕畀人講,覺得好醜,這無疑會增加小朋友的壓力。有時老師有心幫SEN學童,但家長抗拒的反應,往往令到孩子錯過最佳治療的黃金期,所以家長的態度要保持正面。」她如是說。

帶歡樂畀大家

去年,龍一摘下「2018年香港島傑出學生選舉頒獎典禮」分區傑出學生(初中組 )殊榮,謙稱:「得到學校提名已經是一個肯定。相信我在多方面展現才能是優勝之處,在朗誦、唱歌、運動有好表現,亦愛參與不同的義務工作,其實有時在慈善活動唱歌表演,也可為其他人帶來歡樂。這也是我未來的目標,繼續可以用自己的能力去幫助別人。」常說父母的態度影響孩子未來,在龍一身上有了最佳印證。

媽媽Anita表示,囝囝在舞台上與平日簡直判若兩人。(受訪者提供)

鳴謝:HK Talent Star
場地:育苗藝術中心
服飾:Monnalisa HK

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