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曾俊華:學生跑出贏在軟技能

近年,愈來愈多僱主在增聘人才時,求職者是否具備軟技能(Soft Skills)乃其中一項重要考量。然而,但面對未來複雜的工作環境、社會,但香港時下教育多要求學生記誦硬知識,已不足夠為下一代做好準備。薯片叔叔共創社創辦人曾俊華分享貼士,鼓勵培育學生掌握21世紀技能,例如父母的心態應該作出調整。他解釋:「現在心儀的工作,例如律師『三師』,即律師、醫師、會計師,有可能到了10、20年後,它們已不存在。所以不妨想一想,如何幫助孩子適應新的挑戰。」

撰文:Kwan

英國文化協會最近主辦以「未來技能」為主題的講座,席間薯片叔叔共創社創辦人曾俊華提出,現時教育制度需要改變,並解釋:「將我們沿用19世紀的課程,20世紀的老師,變為合適21世紀的教育之上,無論是課程內容,或是課室的內部設計等。我們要追求更廣闊的教育,而不只是高等教育,社會特別是家長需要被『再教育』。家長應該要放開懷抱,保持思想開放,讓子女能接受不同的事物。過往(社會)着重硬知識,如今陸續出現人工智能,更可以代替我們所學,在未來『軟知識』將會變得極為重要。」

留學助情商培養

事實上,諾貝爾經濟學獎得主赫曼教授和其學生Tim Kautz曾發表學術文章《Hard Evidence on Soft Skills》,提出「未來學生的成就取決於許多軟技能」。

「英國傑出校友獎」得主兼英識教育創辦人陳思銘在台上列舉了在2020年首十個要求的技能,包括創意思維、靈活思考能力、情緒管理等。他又解釋:「香港很多一孩家庭,成日話子女是天之驕子,但當他們踏足社會,發現不如其父母所說,就會出現不能承受壓力。在英國畢業的學生,擁有很好的情緒管理能力,在教育制度內,寄宿學校(boarding education)是特別一環,也是英國根深柢固的文化。不要以為花幾萬鎊就似入住五星級酒店,要學懂處理人際關係,冬天打欖球、越野跑山,全是訓練抗逆力的好機會。」

宜具開放式思維

陳思銘又以過來人身份作例子分享,未必太早做職業規劃。「A Level讀Art  (藝術)、Physics(物理)、Economics(經濟)、數學,之後(大學)一度想報讀Architect(建築),後來入了法律系,讀了半年又轉讀經濟,最後是政治經濟碩士畢業,真的是轉了一大個圈。我本身喜歡畫畫、寫作,但當時未找到自己的興趣,我也沒想到自己會當教育顧問。其實讀的科目,畢業後未必會從事該行業,最重要還是保持開放思維。」

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座談會由陳思銘擔任主持,講者除了曾俊華(左二),同場還有英國University of Strathclyde 人文及社會科學院執行院長 Douglas Brodie(中)、香港知專設計學院及香港專業教育學院(李惠利)院長王麗蓮博士(右二)和科技園行政總裁黃克強(右一)。(受訪者提供)
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香港科技園行政總裁黃克強表示,創意及科技是香港現時迫切需要的,「低科技時代已過去 (Low tech is gone)」。(British Council/ATUM Images 提供)

 

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